AFAD Afyonkarahisar’da Faaliyetlerini Halkla Buluşturdu: Bilgilendirme Stantları Yoğun İlgi Gördü
Afyonkarahisar AFAD, Park Afyon AVM’de kurduğu stantlarla vatandaşlara afet ve acil durum yönetimi faaliyetlerini anlattı. Kurumun kuruluş yıldönümü dolayısıyla Vali Yardımcısı da ziyaret edildi.
Kütahya’dan Gazze’ye Sıcak Destek: Kuran Kursu Öğrencilerinden Anlamlı Yardım Kampanyası
Kütahya’da Mekke Kur’an Kursu öğrencileri, Gazze’ye destek amacıyla kendi aralarında topladıkları yardımları Türkiye Diyanet Vakfı’na teslim etti. Bu anlamlı kampanya, Kütahya İl Müftüsü tarafından takdirle karşılandı.
Kütahya’da Mesleki Eğitimin Geleceği Şekilleniyor: KÜTSO ve Milli Eğitim’den Önemli İş Birliği Adımları
Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Kütahya Ticaret ve Sanayi Odası (KÜTSO), mesleki eğitimin geliştirilmesi ve sektörle iş birliğinin güçlendirilmesi amacıyla önemli bir istişare toplantısı gerçekleştirdi. HAMİ Projesi gibi yenilikçi uygulamalar ve istihdam odaklı eğitim stratejileri masaya yatırıldı.
Afyonkarahisar Meralarında Maden Arama Alanlarında Kritik Kontroller: Doğal Varlığımızı Koruma Altına Alıyoruz
Afyonkarahisar’da Tarım ve Orman İl Müdürlüğü ekipleri, geçici maden arama izni verilen meralarda kapsamlı denetimler gerçekleştirdi. Amaç, meraların vejetasyon durumunu inceleyerek doğal varlıkları korumak.
Tavşanlı’da Minik Kalplere Çevre Bilinci: Sıfır Atık Eğitimleri Geleceğe Işık Tutuyor
Kütahya’nın Tavşanlı ilçesinde, minik öğrencilere yönelik düzenlenen ‘Sıfır Atık’ temalı çevre eğitimi, geri dönüşümün ve çevreye duyarlı yaşamın önemini vurguladı. Etkileşimli etkinliklerle desteklenen programda, öğrencilere atıkların ayrıştırılması ve doğal kaynakların korunması konularında bilgiler verildi.
Kütahya Okullarından Filistin’e Dev Destek: ‘Filistin’e Umut Ol’ Hayır Çarşısı Coşkuyla Sürdü
Kütahya’da düzenlenen ‘Filistin’e Umut Ol’ Hayır Çarşısı, öğrencilerin ve öğretmenlerin yoğun desteğiyle Filistin halkına umut oldu. İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz da etkinliği ziyaret ederek çalışmalara tam destek verdi.